家庭教育之语言(下):爱的语言

发布日期:
2019-09-02

永远都不要低估你的话对孩子一生的影响力。

——美国著名儿童学家阿黛尔·法伯


培养一个健康的孩子,远比修复一个破损的成人容易得多。

那么为了给孩子一个健康成长的环境,我们到底该用怎样的沟通方式和孩子进行交流,怎样的言语是有效且充满温情的呢?

家庭教育之语言(下):爱的语言




首先分享一个真实的案例:

春风化雨的地教育

王姨的儿子浩浩,从小的性格就比较内向,父母离异后,他变得更加自卑。

后来,王姨工作太忙,在假期把他送到了画画培训班。


一开始,浩浩不怎么喜欢画画,美术老师也经常给同事发信息,说浩浩基础太差,还不喜欢表达,如果真的想要学好美术这个技能,估计需要很长的时间。


晚上回家后,王姨一边看着儿子的学习成果,一边说:


“浩浩你知道吗?周老师(美术老师)今天又跟我说,你进步特别大,虽然没有画画的基础,但是画的比很多小朋友都好,太有美术天赋了!儿子你真是妈妈的骄傲,继续加油啊!”


因为母亲每天变着法的夸奖,浩浩越来越努力,越努力画得就越好。


到后来,美术老师当着全班同学的面,夸奖浩浩的进步神速,这下,连浩浩自己,都相信他真的有画画天赋。


就这样,他对画画的爱越来越强烈,不断涉猎国画、素描、速写、工笔画……

最后,这个当年不被看好的孩子,在前两年以专业第一的高考成绩,考上了某重点大学。


家庭教育之语言(下):爱的语言


心理学上有个词,叫“南风效应”,讲的就是北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。


北风吹出了刺骨的寒风,结果行人因为害怕寒冷,就把大衣裹得紧紧的;

而南风吹出了柔和的微风,行人觉得很暖和,便解开了纽扣,继而脱掉大衣。


教育孩子也是一样,南风虽柔软无力,却能化为绕指柔,让孩子在风中起舞。


非暴力地沟通


很多时候,培养一个健康的孩子,远比修复一个破损的成人容易得多。


每个孩子都希望得到肯定、认可,特别是来自父母的。当父母懂得考虑孩子的感受,多一些接纳和爱的时候,孩子必然能够更加积极面对生活。


著名心学家马歇尔·卢森堡在《非暴力沟通》一书中,就提到了一种和谐的亲子沟通方式:


1. 观察


观察,是非暴力沟通的第一步。


父母要对孩子们的行为进行详细的观察,说出观察的结果。做好观察的第一步就是不要对孩子的行为下定义。


比如当老师告诉父母孩子没交作业,不要对孩子说:“你怎么又不写作业了?”


只要父母对孩子的行为有评判,就会引起孩子心中的逆反情绪。


不带评论的观察是“你为什么不写作业?”这是客观的疑问,孩子就会说出,因为作业太难、太多,或者不喜欢老师等原因,父母就可以进行下一步的教育引导。


2. 感受


不少父母喜欢急于求成,却忽略了孩子的心情。


比如,父母叫孩子打扫房间,孩子有情绪,洒了一地的水,就会对孩子说:“你怎么这么笨,这点小事都做不好?”


这对孩子是极大的伤害,也许孩子只是想偷懒,却被冠以笨、无能的标签。


这个时候,父母和孩子都应该说出各自的感受,父母是为了锻炼孩子的自主能力,教育孩子不要那么懒,要是孩子还是不愿意,态度可以适当强硬点,但不能胡乱指责。


家庭教育之语言(下):爱的语言


3. 了解感受产生的原因


大部分父母听到一句不中听的话时,会有三种反应选择。比如,当孩子对妈妈说:“妈,你做的饭不好吃。”


● 第一种是愤怒,“辛辛苦苦给你做饭,还敢嫌弃饭难吃。”


● 第二种是推脱,指责对方:“那我不做了,你们自己做吧。”


● 第三种是用心体会和了解孩子们的需要,看看孩子是不是不舒服,如果一切正常,就要考虑提高一下自己的烹饪技术了。


父母不要总是意气用事,多通过沟通来发现孩子的真正需求。


4. 提出具体的要求


清楚地告诉孩子,希望他们做什么。


比如,孩子出门磨蹭,妈妈通常对孩子说:“你能不能快点呀,总是磨磨蹭蹭,每次都得催你,让人等你。”


这不是具体的要求,而是一种变相批评,也是一种利用孩子内疚心理的道德绑架。


孩子一般听到这些,会有很强的逆反心理,继续慢慢悠悠。


在这种情况下,妈妈应该对孩子说:“我们快要迟到了,五分钟后出门吧。”这才是对孩子提出具体的要求。



家庭教育之语言(下):爱的语言


与孩子进行良好沟通从来不是一件容易的事,毕竟孩子和父母有着多年生活经验的差距。


很多在父母看来很容易事情,对孩子来说却非常困难的。因为他们真的还不会、没有学习过。


这就需要父母多一些耐心,认真观察孩子的行为,仔细感受孩子的心理,分析其原因,然后对孩子提出具体的要求。

亲密地拥抱


快乐生活观的家庭生活,个体的行为不是在“爱人”就是在“被爱”。


父母谨守凡事有理、不出恶言的规范,子女自然会以爱语来架构家庭生活。


抚摸、拥抱、亲吻的亲密行为,则是增强爱语功能的最佳触媒。亲子间的亲密行为,就是爱语的本体。


父母对子女的爱语和亲密行为,会让子女完全地感受爱与被爱的自我状态。


每一次的爱语拥抱,都在瞬间巩固与强化子女的自我肯定,这种绝对地为父母所接受的感觉,将支持儿童快乐生活观的坚持与发展。


家庭生活的任一时点,父母都必须选择适当的亲密行为,抚摸孩子的身体、抱他、亲吻他,而且尽量在亲密行为的状态下,才进行亲子沟通,这才是最好的教养模式。


拥抱是唯一超越语言的心灵食粮,每个人从小到老都不可或缺。


家庭教育之语言(下):爱的语言


从襁褓期不能语言的阶段起,拥抱即已成为个体发展的基本需求,这种基本需求终生存有,如果没有实现在父母当权的家庭之中,就必须存在于自已当权的家庭之中,如果没有的话,不是汲汲終生而无法自解,就是以反向行为把自已封锁起来;不是转化为艺术或工作的狂热,就是以反社会行为追求暂时性的满足。


直接地表达爱


爱语不只是不说恶言,不只是口出善言,而是直接说“我爱你”、“妈妈好想念你”、“爸爸好担心你”、“爸爸妈妈好爱你”......。


为人父母者面对子女时,必须时时刻刻把“爱“挂在嘴上,别怕讲了没做,讲了就是在做。


爱的语言,就是爱的一种表达形式,自然就滋生爱的行动。每个人都想听人家告诉他“我爱你”,尤其是儿童,尤其是你的孩子。


对孩子而言,最大的酷刑就是父母不爱他。


口出爱语,就是对子女提供爱的保证。常常口出爱语,你的孩子才会有安全感,才会觉得自己很好。


千万不要吝啬,请常常告诉你的孩子一一我 爱 你。


家庭教育之语言(下):爱的语言

语言具有巨大的能量,积极的语言像魔法棒一样会照亮一个人的生命,愿我们在与孩子沟通时,都能积极、真实地表达自己的爱。


言语中有温暖,一举一动都满溢爱和幸福的家庭,才是父母给孩子最好的成长礼物。