人性教育比智力教育更重要(四)

发布日期:
2019-11-12
孩子的心理难题,矛盾,困苦,失落,失望,忧郁,孤僻,抑郁,叛逆,到极端,到犯罪,一系列的问题演变,谁的责任?





人性教育比智力教育更重要(四)

      谁是导演。
是不是因为我们一时疏忽,没有帮孩子及时去除心灵杂草,逐步演变孩子性格欠缺,人格狭隘?
自我反省下。
我们家长的心理是否绝对健康和健全,是否也有被生活风霜雨雪磨砺的疲惫不堪,或者有将情绪谦怒于无辜的孩子?
我们大人有时可有调解好自己的心态,心境,阳光和达观,开明和慈爱呢?




人性教育比智力教育更重要(四)

     大家都知道长白山的案件吧,杀人犯如恶魔抢劫和杀人,最后回到家里,警察以侧面通知换户口本为由找到了杀人犯家里,杀人犯看到母亲出来了,并未对四位警察作案接着杀人,而是对母亲说:“我只是去更换户口本,去去就回来了。”当进入警车,他对警察说:“你们得感谢我的母亲,不是我就范,而是我害怕我在家里杀人吓到她……”家长们,杀人犯到最后,他有了情感,是对母亲的情感。
一念成佛,一念成魔,人性通常就站在那个分水岭,人性的情感(感恩,良心,德行)刚好是把人拉向善良的重要助力。
我想这人从小应该是他母亲一手带大的。
人性除了自然属性吃喝拉撒,在养育过程中有情感才有人性。




人性教育比智力教育更重要(四)

      情感越丰富,人性越丰满。
尚存人性,才尚有情感。
人性的情感,由小到大,从刚开始对养育人亲情的情感,到上学时的同学,朋友,同性朋友,异性朋友,一路各种情感的伴随。
自己艰辛过,才能理解、同情、慈爱他人,到对陌生人可以施以援手,那是博爱的善解人意。




人性教育比智力教育更重要(四)
      多年感觉,级别越高的人越有伟大的情感,慈悲悯人,德行染人,善义渡人,仁义惠人,情感丰富,人性丰满。
再扩展到,对民族对国家的价值观情怀。
培养一个有情有义的孩子比只有智力没有情感的人更重要。




人性教育比智力教育更重要(四)

人性教育比智力教育更重要。
人性的善与恶,宽广与狭隘,谅人与自私,达观与分别,体谅与较真,掌握这些分水岭的适度历练的更好,就需要不懈学习,修身养性,开阔心境,提升格局,善心常在,德行慈悲。
自古以来的不论儒释道或心理学等,都在研究人性与心理,有的人活了一辈子还太多的不明白,吵闹计较了一生,孩子也没教育好,家庭关系紧张;有的人坚持不懈学习,修养个人,把日子经营成诗,把孩子教育的礼貌文明,学习上进,心性良善,人性健全,因而家庭和乐。
所以,我们家长终身学习,时刻关注孩子心理的人性与德行的人格教育,才是幸福孩子。




人性教育比智力教育更重要(四)