北京铸魂正心正念教育研究基地由北京铸魂正心正念教育咨询中心(有限合伙)创立,是经过教育学研究院近15年的探索与实践,成功探索出了一套行之有效的针对“问题学生”的教育新模式,它以在校的中小学生中的所谓问题学生及因某些因素暂时性失学在家的青少年为招生对象,从一个孩子身、心、灵、口多层面进行教育,寓教于乐,360度让你的孩子全然蜕变,回归校园,自主学习,重拾信心,重塑自我!

差转优教育 图1
差转优教育 图2
差转优教育 图3
差转优教育 图4
差转优教育 图5
差转优教育 图6

心理教育+补课

北京铸魂正心正念教育,是一个致力于“问题学生”转化的综合性机构,我们常见的机构或者是“心理咨询”。或者是“一对一补课”机构,心理咨询室,只负责解决学生的心理问题,也就是学习态度问题;补课机构只负责提高学习成绩。事实上单纯的心理咨询机构通过一两次谈话咨询,根本不可能解决学生的心理问题,而补课机构对于“问题学生”也是束手无策,不首先解决心理问题,学习态度问题根本不可能提高学习成绩。本中心不仅具备这两类机构的教育内容,在解决学生的心理问题的同时,全面提升他们的综合素质,从行为规范,心智模式,口才训练,思维训练等360度让一个孩子蜕变,回归校园,自主学习,学习成绩同步提升。

阶段性全日制托管

本机构专门招收不想上学、或者已经失学、或者存在重大学习妨碍的学生,三个月一个基本周期,需要休学三个月,或者半年、一年,事实上,会有很多家长看到效果后,会把孩子托管几年,直到中考或者高考。全日制托管,就是统一食宿,封闭管理,与原来的环境隔离开来。这样,极有利于问题孩子的改造。

与其他军训机构不同

百度搜索“厌学”,一定会有上百家特训机构,都声称可以解决厌学等问题。我们和他们的共同点是“阶段性的全日制托管”,但与其他办学模式有很大的区别:我们不只让孩子们参加军事化训练,我们是从孩子的“身”、“心”、“灵”、“口”全方位地进行教育,让孩子的行为规范/心智模式/家庭关系/与父母的沟通都有所改变,360度让一个孩子蜕变,回归校园,回归社会,自主学习,对学习产生兴趣,学习成绩同步提升。

铸魂教育中心,采取独特的从一个孩子身、心、灵、口多层面进行教育,寓教于乐,360度让你的孩子全然蜕变的办学模式:心理疏导+行为管理+文化课辅导+口才训练

一,身、心、灵、口多层面进行教育,寓教于乐,360度让你的孩子全然蜕变办学模式之一:心理疏导

1,专家心理疏导,中心的心理疏导大框架,由专家团队指导制定,首先把“问题学生”的心理问题分类,分类提出解决方案,对于特别问题的学生,针对性地制定个性的解决方案,然后由团队执行。

2,团队心理疏导,20个学生就会有20个教师编制,每一个老师既是文化课教师,又是心理疏导老师。每周都会有团体心理教育课程,效果非常明显,深受广大学生和家长的欢迎。

3,个性心理疏导,每一位学生配备一名专职的心理老师,作为该学生转化和文化课学习的责任老师,会随时根据学生的心理活动,开展心理疏导。

4,通过心理疏导,取得以下效果:

(1)帮助学生净化心灵,唤醒良知,激发学生的爱心与感恩之心;

(2)调整学生学习心态,提升学习动力,激发人本潜能;

(3)增强学生责任意识,回报意识,自立意识和自尊意识;

(4)帮助学生重构师生关系、亲子关系和家校关系;

(5)启迪心灵,塑造健全人格,提升道德素质与个人修养;

(6)最终帮助学生改变原来存在的各种问题,回归学习,实现名校梦想!

二,身、心、灵、口多层面进行教育,寓教于乐,360度让你的孩子全然蜕变办学模式之二:行为管理(行为管理,主要指对“问题学生”进行不良行为的矫正,并帮助学生建立新的好的行为习惯)

1,学习行为问题:

(1)矫正不愿意动脑子,做作业时抄书、抄答案、抄同学作业的依赖性等不良行为,树立自主学习的意识,养成独立思考的好习惯。

(2)矫正学习不专注的不良行为,培养专注学习的好习惯,不少学生上课时不专注听老师讲课,不专注做家庭作业,这是成绩差的主要原因,必须得到解决。

(3)矫正学习马虎、粗心大意的不良行为,严格要求培养学习认真做作业反复检查的好习惯。

2,生活行为问题:

(1)矫正不按时作息的不良习惯,养成按时作息的良好习惯。

(2)矫正生活不能够有效自理的行为,培养生活自理的好习惯。

(3)矫正抽烟、喝酒的不良行为,严格要求学生严谨、严格、自律的好习惯。

三,身、心、灵、口多层面进行教育,寓教于乐,360度让你的孩子全然蜕变办学模式之三:思维训练,文化课补习

心理教育期间,不耽误学生文化课的同步补习。也就是说,一对一心理疏导与文化课补习,思维导图,结构思维训练将同时进行,每天保证8小时文化课补习和4小时心理疏导转化课程与活动,心理疏导和文化补习相结合,达到:

1,铸魂教育创立了独特高效的“NTF”2天右脑潜能开发技术。仅2天就可以启动孩子的照相记忆、5D电影阅读和波动速读能力,从源头极速提升孩子的学习能力, 从而让8-17岁的孩子做到: 

差转优教育 21分钟背一首古诗

差转优教育 23分钟背一篇短文

差转优教育 25分钟读一本书

2天后记忆力、阅读力、总结能力、理解力、判断力、创造力、感受力、注意力、逻辑力、想象力等同步提升 ......

2,通过补习,帮助学生提高学习兴趣。比如,通过巧记英语单词,一小时速记120个单词,增强学生对英语学习兴趣;通过语数外交叉教学,减少学习兴趣疲劳,激发对各科的学习兴趣等等。学习兴趣增强了,学习的自觉性就会上去。

3,通过补习,帮助学生掌握学习方法。比如,掌握和运用语文作文的模板,使学生熟练地在40分钟之内,写出各种考试所涉及的文章——记叙文、说明文、想象作文等等。

4,通过补习,帮助学生树立学习的自信心。厌学的一个重要原因,既是对自己的学习没有信心,任何成绩差的同学,都可能在学习的某一方面有他的长处。比如,一个同学各科成绩都差,但记忆力好,就可以从记忆英语单词入手,建立局部的自信心,在逐渐扩大。

5,通过补习,帮助学生挖掘自身学习的潜能。

6,最后,通过补习,帮助学生补上弱科弱项,能够同步跟班。

四,身、心、灵、口多层面进行教育,寓教于乐,360度让你的孩子全然蜕变办学模式之四:口才训练

铸魂教育的口才训练课程极富特色,第一是强大的师资阵容(中国十大青年演讲家孙启先生,全国高级演讲培训师俞孝颜老师等),第二是新颖的课程设置,让孩子充分参与,寓教于乐。这样的训练极有效地对青少年内心世界深入了解和重视,关注亲子、朋友、家人间的沟通方法和方式,并激发青少年口才训练的兴趣,加强和指导青少年口才训练的实践,使厌学青少年成为身心健康、沟通与表达能力强、适合社会发展的有用人才。